François d'Assise • Arago • Sainte Anne

Ah, la mémoire de nos élèves : cette activité mystérieuse qui transforme leurs esprits en bibliothèques impeccables ou en salles de stockage désorganisées 😉 En Accompagnement Personnalisé, nous travaillons depuis la classe de seconde sur la découverte du cerveau et cette année, plus spécifiquement, sur la mémoire.
C’est dans ce cadre, qu’un premier outil magique appelé « flashcard » a été testé et approuvé par une équipe, qui s’est employée à réviser ses définitions de Gestion ! L’impression de jouer à un jeu de cartes plutôt que de « travailler » permet de favoriser l’adhésion de ceux qui sont réticents aux apprentissages purs ou ont du mal à apprendre.
Un autre groupe s’est essayé à la fiche de mémorisation active. Autre technique que certains ont préféré… ou pas. A priori, ces deux techniques ont été relativement efficaces puisqu’ils ont bien réussi leur devoir de Gestion quelques jours plus tard.
Jocelyne Perrier